社会调查是大学生进行社会实践活动的一个重要方式，是引导大学生了解国情、服务社会、增强社会责任感的重要渠道。引导学生开展社会调查，就是将课堂所学的理论知识用于实践、指导实践、实现学以致用的目标。2019年为共和国成立70周年，也是改革开放迈入新40年的初始之年，广大青年学生见证了国家发展的强劲势头。2020年是中国特色社会主义全面建成小康社会、实现第一个“百年”目标的重要年份，思政课有责任和义务引领学生及时关注社会变迁。因此，大学生们要从身边的人和事为切入点，主动关心社会、及时掌握实情，提高自身发现问题、分析问题和解决问题的能力，将个人成长融入到新时代的发展进程中来。

       一、社会调查活动的方式与原则

    学生可以选择单独或组成调查小组（不超过3人）进行社会调查，可以采用访谈或亲身体验的形式，鼓励制作调查问卷，完成好收集、整理和统计的工作。以小组的形式进行社会调研，分工要合理、排名有先后。建议实现三个结合：

1.与兴趣相结合。选取自己喜欢和擅长的事情，才会有深度、有成效。

2.与专业相结合。从自己所学的专业视角出发，着眼现实、洞悉发展。

3.与实际相结合。从身边和家乡的“事”做起，要精雕细琢、弄清楚。

      二、社会调查活动的选题指南

1.领略红色文化，传承革命精神。

通过亲身走访革命遗址、游历红色景点、阅览红色网站、关注革命后代、传承红色经典文化等，调查“红色文化与革命精神”的时代价值。

2.聚焦共和国70年和改革开放41年，关注家乡变化。

关注身边的先进人物和典型案例，走访身边为共和国发展做贡献的“改革先锋”人物，关注家乡的发展变化与历史成就，收集身边鲜活的历史素材。

3.关注“全面小康”的各项指标，感受社会变化。

收集家庭账本，感受住房、医疗、大学生升学率等问题。关注快递小哥、外卖小哥、各条战线劳动者的艰辛，切实体会生活水平提升的方式与途径。

4.关注“新农村”，聚焦精准扶贫。

了解新农村的过去、现状，调查农村目前存在的发展问题，体会国家精准扶贫政策的现实意义和经典案例，探索乡村振兴战略及其发展的途径与方式。

5.感悟“社会共识”，共筑中国梦。

调研身边人对中国梦的理解、认识与期待，探索个人发展与社会发展的结合方式，探索实现个人发展和强国目标共同实现的方法与途径。

6.了解“文化自信”，提升文化水准。

通过走访自己的母校、拜访优秀老师，感受文化教育、文化传播方式、文化水平的发展变化，洞察互联网和自媒体时代大学生的文化交流现象。

7.感受“生态文明”，关注环境问题。

针对身边的生态状况展开调查，关注环境污染问题，了解环境治理或改善过程，寻找为环境建设坚守的“美人”、“美事”，了解“美丽中国”的要求。

8.了解“依法治国”，关注法治现状。

调查市民公约、乡规民约的要求、制定与完善情况，关注“法治”在我们身边的运行与发展，探索守法诚信褒奖机制和违法失信行为惩戒机制。

9.走近“优秀党员”，感悟党规党纪。

走访身边的老党员、优秀党员及其先进事迹，了解党的优良传统作风，调查新的党规党纪在党员实际生活中的运行效果。

10.“一带一路”，家乡的机遇与挑战。

了解自己家乡与“一带一路”的关系，调查地方性发展的特色优势，探索实现自身良性发展的方式与方法。

根据上述选题指南确定社会调查的方向，具体调研题目自拟。

       三、社会调查报告的撰写要求

18级同学利用寒假进行社会实践，最终形成“社会调查报告”，合格者计入“概论”课平时成绩，评选优秀作品进行汇报并编辑成册。同学们要按照调查报告提出问题、分析问题、解决问题“三步骤”一般思路完成调研报告。

（一）调查报告，格式统一。

1.标题。标题基本格式，例如“×××问题”的社会调查与思考。

2.基本概况。数字详实，材料充沛，论证清晰，层次清楚；

3.存在的问题与不足。针对具体问题和现象进行归纳，提炼问题；

4.原因分析。分析成绩取得的原因是什么？或者是出现问题的原因是什么？

5.对“×××问题”的对策与建议。针对问题与不足，简要提出解决办法。

（二）撰写报告，具体要求

1.真调查，说实话，反映实情，拒绝假话、空话、套话；

2.杜绝抄袭现象，一旦发现将扣除“概论课”平时成绩20分；

3.逻辑清晰，记录完整，时间、地点、数据详实；

4.字数要求3000字以上；

5.上交纸质打印稿，同时上交电子版。

打印稿具体排版要求：标题：3号黑体；正文：小4宋体；行间距：1.5倍；纸张设置：A4（纵向），页边距上、下、左、右均2.5cm。

6.需提供调研的佐证材料，比如，照片、录音、录像以及其他一些可以证明实地调研了的物证，做为调查的第一手资料上交。

此社会调查报告的选题指南及要求可见东北师范大学人文学院思政部官网。    

东北师范大学人文学院思政部

2019年12月