备课时间：2018年8月22日

备课地点：西5-118会议室

参加人员：戴继天、阎治才、金兆怀、张冰、王洋、郭文奇、于洋

备课负责人：郭文奇

导论（6课时）

教学目的和要求：从总体上理解和把握什么是马克思主义，什么是马克思主义基本原理，了解马克思主义产生的过程和条件，掌握马克思主义最鲜明的特征，增强学习和运用马克思主义的自觉性。

教学重点：什么是马克思主义，什么是马克思主义基本原理，马克思主义产生的必然性，马克思主义的鲜明特征，马克思主义是行动的指南。

教学难点：如何理解马克思主义的定义？如何理解马克思主义是一块整钢？如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？

【内容提纲】

一、马克思主义的创立与发展  

（一）马克思主义和马克思主义基本原理

（二）马克思主义的创立

（三）马克思主义的发展

二、马克思主义的鲜明特征

（一）科学性

（二）革命性

（三）实践性

（四）人民性

（五）发展性

三、马克思主义的当代价值

（一）观察当代世界变化的认识工具

（二）指引当代中国发展的行动指南

（三）引领人类进步的科学真理

四、自觉学习和运用马克思主义

第一，努力学习和掌握马克思主义的基本立场、观点、方法。

第二，坚持理论联系实际的马克思主义学风。  

第三，自觉将马克思主义内化于心、外化于行

第一章   世界的物质性及发展规律性      （8课时）

教学目的和要求：学习和掌握辩证唯物主义基本原理，着重把握物质与意识的辩证关系，世界的物质统一性，事物联系和发展的基本环节与基本规律,逐步形成科学的世界观和方法论，运用唯物辩证法分析和解决问题，不断增强思维能力。

教学重点：世界的物质统一性，物质与意识的辩证关系，联系及其特点，发展及实质，对立统一规律，质量互变规律，否定之否定规律。

教学难点：如何理解哲学物质范畴及其理论意义？如何理解意识的起源、本质及作用？如何理解普遍联系原理及其方法论意义？如何理解矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理及其重要意义？

第一节  世界多样性与物质统一性  

一、物质及其存在形态

（一）物质

（二）物质的存在形态

（三）实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础

二、物质与意识的辩证关系

（一）物质决定意识

（二）意识对物质具有反作用

（三）主观能动性和客观规律性的统一

三、世界的物质统一性

第二节  事物的联系和发展

一、联系和发展的普遍性

（一）事物的普遍联系

（二）事物的变化发展

二、联系和发展的基本环节

 （一）内容与形式

（二）本质与现象

（三）原因与结果

（四）必然与偶然

（五）现实与可能

三、对立统一规律是事物发展的根本规律

（一）矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用

（二）矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系

四、量变质变规律和否定之否定规律

（一）量变质变规律

（二）否定之否定规律

第三节  唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法

1. 唯物辩证法是科学的认识方法

2. 唯物辩证法是科学的认识方法

3. 唯物辩证法是伟大的认识工具

4. 矛盾分析法师根本的认识方法

5. 辩证思维方法与现代思维方法

6. 辩证思维方法

7. 现代思维方法

8. 学习唯物辩证法，不断增强思维能力

9. 辩证思维能力

10. 历史思维能力

11. 战略思维能力

12. 底线思维能力

13. 创新思维能力

     

    《原理》课哲学部分理论联系实际教学问题若干意见

    理论联系实际开展教学是思政课的重点也是难点，《原理》理论性强，这方面尤为突出。思政课只有理论联系实际开展教学，才能把理论讲活、讲懂。思政课理论联系实际中的实际可以是国内外重要问题的大“实际”，也可以是学生身边的甚至是自身的小“实际”，可以是正面的能引起理论思考的实际，也可以是社会流行，有一定典型性的“误区”，“误点”的实际。希望任课教师广泛收集，编篡，并交流（请关注历年考研真题中的案例）。现就《原理》课哲学部分理论联系实际教学中反应的当下社会大问题，提出如下意见，供参考。

    导论

    在阐释马克思主义与马克思主义基本原理时，突出阐明马克思主义的科学性、与时俱进性，联系英、德的千年伟人网上评选，批马克思主义过时论，共产主义渺茫论。

    第一章

    在阐释辩证唯物主义原理时，联系协调推进“四个全面”战略布局，即全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党，联系两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的实际。

    在阐释世界统一于物质、物质决定意识的原理时，联系我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的实际，既要看到基本国情没变，也要看到不同发展阶段的新特点，主动适应新常态。

    在阐释矛盾运动的原理时，阐明承认矛盾的普遍性、客观性，优先解决主要矛盾和主要矛盾的主要方面。联系加快转变经济发展方式、调整经济结构、化解产能过剩、加强生态文明建设等实际。

    在阐释唯物辩法的根本方法时,联系全面深化改革，要突出改革的系统性、整体性、协同性，使改革成果更多更公平惠及全体人民的实际，阐明准确把握客观实际,真正掌握规律，妥善处理各种重大关系的意义。

     

    思想政治理论教研室

    2018年8月22日