导 言

一、课程性质和基本内容

1.课程性质

高等学校学生必修的一门思想政治理论课。

2.基本内容

①中国人民为实现民族独立和人民解放进行革命的历史。

②中国人民为实现国家富强和人民富裕进行建设和改革的历史。

③中国人民为实现中华民族复兴而努力奋斗的历史。

二、教学目的和基本要求

1.教学目的

了解近现代中国的国史、国情，深刻认识中华民族复兴是中国近现代史的主题和主线，深刻领会历史和人民怎样选择了中国共产党、选择了马克思主义、选择了社会主义道路、选择了改革开放，深刻理解建设中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的正确道路。

2.基本要求

①了解近代中国的基本国情和中国革命的历史，增强坚持马克思主义、拥护党的领导的自觉性。

②了解新中国建立后的基本国情和社会主义改造的历史，增强走社会主义道路的自觉性。

③了解社会主义制度建立后的基本国情和社会主义建设的历史，增强改革开放、建设中国特色社会主义的自觉性。

④把握科学的历史观和方法论，提高辨别历史是非、政治是非和分析解决实际问题的能力。

三、学习本门课的基本方法

1．教师讲授与学生研读、讨论相结合。

2．了解历史与认识历史、总结历史经验相结合。

3．学习历史与认识现实相结合。

四、中国近现代史的分期

1．旧民主主义革命时期（1840-1919）

2．新民主主义革命时期（1919-1949）

3．社会主义改造时期（1949-1956）

4．社会主义建设时期（1956——）

第一专题 近代中国社会和民族复兴梦想

【目的要求】

1. 了解帝国主义的侵略给中国带来的灾难，认识“侵略有功论”的错误所在。

2. 了解近代中国的基本国情，深刻理解民族复兴的历史任务。

3. 了解近代中国革命的对象，认识完成革命任务才能为民族复兴创造前提。

【重点难点】

1. 对“侵略有功论”的评析，是本专题教学的一个重点。要讲清帝国主义侵略中国的目的和结果，讲清推翻帝国主义统治才能使中国社会得到发展。

2.近代中国社会性质的变化和半殖民地半封建社会的基本国情，是本专题教学的一个难点。要讲清这个变化和这个社会的基本特征，使学生把握近代中国的基本国情。

3. 近代中国的主要矛盾和中华民族的两大历史任务，是本专题教学的一个重点。要讲清这两个主要矛盾的关系，讲清两大历史任务的关系。

4. 近代中国革命的对象问题，是本专题教学的一个重点和难点。要讲清帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动性，使学生深刻理解近代中国革命的任务。

【内容结构】

一、资本—帝国主义对中国的侵略

（一）外国资本主义侵略中国的开始

1．鸦片战争前的中国与世界

2．鸦片战争是中国近代史的起点

（二）资本—帝国主义对中国的掠夺和控制

1．资本—帝国主义侵略给中国带来的灾难

2．“侵略有功论”评析

①从帝国主义侵略中国的目的看。

②从帝国主义侵略中国的结果看。

③推翻帝国主义统治才建立了社会主义制度。

④这一观点的实质和危害。

二、半殖民地半封建的近代中国社会

（一）中国沦为半殖民地半封建社会

1.独立的中国变成半殖民地的中国

2.封建的中国变成半封建的中国

（二）半殖民地半封建社会的基本特征

1.帝国主义对中国的控制

2.封建势力同帝国主义的勾结

3.封建剥削制度占优势

4.民族资本主义经济很软弱

5.经济、政治、文化发展不平衡

6.中国人民特别贫困和不自由

（三）社会阶级关系的变动

1.原有的地主阶级

2.原有的农民阶级

3.工人阶级的产生

4.资产阶级的产生

5.城市小资产阶级的形成

三、近代中国的主要矛盾和民族复兴的历史任务

（一）近代中国的主要矛盾

1.帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾

2.帝国主义和中华民族的矛盾是最主要的矛盾

3.当帝国主义发动侵略战争时，民族矛盾是主要的

4.当帝国主义未发动侵略战争时，阶级矛盾是主要的

（二）中华民族复兴的历史任务

1.民族独立和人民解放

2.国家富强和人民富裕

3.前者为后者扫清障碍，创造前提

4.后者是前者的根本目的和必然结果

（三）近代中国革命的对象

1.帝国主义是中国革命的主要对象

①帝国主义支持中国的封建买办势力。

②帝国主义维护中国的封建剥削制度。

③帝国主义是近代中国贫穷落后的主要根源。

2.封建主义是中国革命的另一主要对象

①封建地主阶级的反动性。

②封建剥削制度对生产力发展的严重束缚。

③封建主义是中国经济现代化和政治民主化的主要障碍。

3.官僚资本主义同样是中国革命的对象

①官僚资产阶级的反动性。

②官僚资本的性质和经济掠夺。

③官僚资本主义严重阻碍着中国经济的发展。

【问题思考】

1.为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？

2.资本—帝国主义的入侵给中国带来了什么？“侵略有功”的观点为什么是错误的？

3.怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？

4.怎样理解中华民族复兴的历史任务及其相互关系？

5.为什么中国革命必须把帝国主义、封建主义、官僚资本主义作为对象？