本学年思想政治理论教研部在学校的领导下，以成功教育理念为指引，能够遵照教研部学年工作计划而努力工作，并在教学、科研、学生工作、教师队伍建设、团队建设和改革创新等方面取得了可喜的成绩，下面围绕着工作的主要成绩、存在问题、下步思路作总结。

一、教研部主要工作成绩

确立了先进理念。本学年教研部确立了“思政课伴随你成长”的整体工作理念和“道者同道，德者同德”的教师队伍建设理念。2018年5月23日教育部发展司领导来我校检查工作，在听取了我们教研部的专题汇报之后评价中指出：“思政课建设工作思路清楚，理念先进。”

扎实抓好教学工作。继续强化“基本概念要准确、基本理论要清楚、基本观点要明确、基本事件要详实、基本案例要恰当、基本实践过程要规范、基本目的要达到”的七个基本教学环节。

坚持100分钟课堂教学制度，教师提前10分钟进入课堂，进行点名和组织学生时事政策论坛；坚持集体备课制度，每门课程能够做到组织在三次之上；坚持公开观摩教学制度，本学年进行了二次；坚持教师听课、评课制度，本学年教师互相听课总计179节，人均近 14节；坚持每两周组织一次教学研讨会，仅《纲要》课程就做了三次教学改革专题报告。

新制定了《思政课课堂教学管理办法》、《思想政治理论课实践教学方案》、《思政课考试改革方案》、《思政部教研室主任基本职责》等，进一步加强了基本制度的建设。

坚持马克思主义中国化最新理论和重大政策及时进课堂制度。形势政策教研室负责动态管理这项工作。

坚持思想政治理论课程实践教学主体性原则、开放性原则、实效性原则三个基本原则，继续按照课程侧重点开展实践教学活动，即《思修》以促进学生思想进步为主，《原理》课程以开展读马列原著为主，《概论》课程以进行社会调查为主，《纲要》课程以红色爱国教育为主，《形势政策》课程以时事政策论坛为主，在提高学生正确认识社会、观大势、自我学习理论、汲取革命文化、自我进步、理论思维等6种能力方面下功夫。本学年教研部组织开展多项实践活动，领导、专家报告5场，社会调查优秀报告会1场，清明节原创诗歌诵读大会1场，大学生讲思政课大赛1次，到长春烈士陵园参观学习1次，师生同上一堂思政课活动，开展了读《共产党宣言》和《十九大报告》活动。

本学年教研部的教师在较好完成思想政治理论课的同时，还开设了5门公共选修课；有4人次参加了省市相关的大赛，3人次获得吉林省教育厅三等奖，1人获得长春市总工会二等奖；《纲要》课程改革成果获吉林省教育厅教学二等奖。

科研工作取得了显著成绩。本学年教师正在研究的项目有23项，其中国家级1项，省级8项，校级14项；发表论文14篇，其中CSSCI3篇，ISTP2篇，省级9篇；出版专著、教材各1部。教研部的科研工作呈现了三个突出特点：一是几乎人人都在从事科学研究工作，人人有项目，人人有论文；二是有水平较高的项目和论文；三是研究的内容主要以课程建设为中心，研究成果能够直接促进教学质量的提高。

积极探索做好学生工作的路径。严格遵守专职教师做学生工作的时间，积极探索思想政治理论课教师如何做好学生工作的路径。首先是转变观念，提出变等学生上门到请学生上门；第二是拓展做学生工作的领域，在原有进行思想、生活、心里、人生交流指导的惯常做法基础之上，教师在指导读书、写社会调查报告、诗歌原创、思想政治理论研究、事先预习交流、准备时事政策论坛、准备讲思政课等方面进行了有益的尝试，并取得了一些成绩，编制了《诗歌原创文集》、《社会调查优秀报告文集》、《思政课伴随你成长文集》、《梦想与座右铭文集》、《思政课学习标兵先进事迹汇编》、《道德经智慧与人生》，学生在省级公开刊物发表思想政治理论文章9 篇，诗歌1 篇，这些成绩无不凝聚着教师作学生工作的努力。全体教师还在青马工程、学习筑梦活动和吉林省高校习近平新时代中国特色社会主义思想教育协作中心发挥了积极的作用。

加强教师队伍建设。教研部现有专职教师13人，其中教授5人，副教授3人，讲师3人，助教2人，高级职称比例61%；博士3人，硕士10人，博士比例23.8%，职称结构、学历结构基本合理。本学年聘任了5名优秀辅导员兼任思想政治理论课教师，聘任了6位学校领导和党委部门负责人为思政部的兼职讲座教师，现在一支以专职为主、专兼结合的思想政治理论课程队伍结构基本形成。

另外，学校同意3位有专业职称的学校领导纳入思想政治理论教研部专职教师统计名额之内，作为上报专职教师人数的固定组成。按照学校计划，已确定新招聘的2名教师下学期开学时到岗，1名兼职的优秀辅导员待学校批准转岗到位，这样到2018年底，上报专职教师的人数可为19人，虽说还没有达到国家的要求，但是可以说，专职教师队伍的补充工作正在积极推进。

本学年有3名教师参加国家、吉林省组织的培训和红色考察，有9名教师在校内作学习十九大辅导等讲座。

教研部设立了学科建设贡献奖和团队建设奖，旨在加强组织文化建设和弘扬向上精神，塑造典型，营造良好工作氛围。教研部已经涌现了张冰、闫志才两位典型。张冰老师的主要事迹为教学认真、积极参加教学改革工作，实践教学环节有创新，是吉林省教育厅教学成果二等奖的主要贡献者，科研成果丰厚，是吉林省教育厅科研先进个人，做学生工作成绩突出，已推荐为学校专职教师作学生工作先进个人；闫志才老师的主要事迹是教学改革成果突出，获吉林省教育教学成果二等奖，科研有国家级项目，带出一个优秀的教学团队。

重视学科专业建设。思政部作为学院硕士点建设的一部分，按照学校要求，积极参加所有过程和相关工作；加强教研室工作，制定了《思政部教研室主任基本职责》，每个课程专业都有负责人和带头人；积极推动教学改革，《纲要》课程专业建设取得较好成绩，现在正在推进《思修》课程的专业建设。

加强教研部基本建设。本学年新制定8个管理办法，并在工作中发挥了很好的作用。更新了教研部网站，按照上级文件的要求已经开始了思政部资料室的建设工作，资产处给配备了书柜，教研部购进了部分工具书和相关书籍。本学年多次接受教育部、省教育厅的检查，并在教育部检查时做了专题汇报，效果较好。形成多份材料上报省里。及时向学校领导汇报、请示工作，积极落实上级要求的整改项目，在专项经费、课时学分、专职教师补充、课堂规模等关键项目建设中都有所进展。精打细算用好业务经费，综合治理工作常抓不懈。

认真学习、执行学校下达的相关文件。凡是学校要求参加的会议，都能准时到会，并向教师及时传达董事长、院长、书记的重要讲话和学校会议精神。对于学校下达的文件，教研部主任首先学习，然后向全体教师传达，并对重要内容组织讨论，工作中坚决落实。

创新之处。首次评选思想政治理论课学习标兵，在全校进行表彰，并整理先进事迹形成文集，进行宣传。

与国商学院党总支、英语学院党总支结成思政工作融合共同体，签订协议，互通有无、形成合力、互相促进。

试点成立以班长、团支部书记组成的骨干同学理论成长班，利用课下时间系统学习十九大报告，并事先预习所学课程内容。初步形成了“骨干先行、预习在先、师生交流、课堂带动”的思想政治理论课学习的新模式。

聘任学校领导和党委部门负责同志作为思想政治理论课兼职讲座教师，聘任优秀辅导员兼任思想政治理论课教师。

探索学生民主管理思想政治理论课课堂机制。学生干部负责考勤，记载同学课堂表现和课下活动情况，组织课前10分钟时事政策论坛，期末时班长在课堂上总结日常表现情况。

首次把学生课下参加非思想政治理论课教师组织的相关活动纳入实践教学环节考成绩成绩。

二、存在的主要问题

专职教师人数还未达到国家的要求；学时学分还未完全达到国家的要求，尤其形势政策课；还有较多的课堂规模超过100人。

学生上课出勤率还有待提高，上课玩手机现象严重，课堂随意走动情况多发，这些都需要思政部的教师严格管理，需要院系予以高度重视。与各院系深度融合不够，合力育人不够，各院系对思想政治理论课程重视程度不平衡，学生在思想政治理论课程的表现与学生综合测评脱钩，学生入党考察时关注思想政治理论课程表现不足。课堂上党团组织、学生组织作用，党员和学生干部模范作用发挥得不够好。

教学内容需要进一步规范，教学方法需要改进，实践教学需要继续探索，实效性需要加强，东北师范大学人文学院思想政治理论课建设特色需要认真培育。

三、下步工作思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻学校成功的教育理念，落实穆董事长的批示精神，在院长、书记的领导下，全面坚强思想政治理论课建设，在增强实效上下功夫。

加大集体备课力度，改进教学方法，提高教学效果。教师要吃透教材，集体备课要充分讨论，继续强化教学的七个基本环节，克服教师一言堂、满堂灌现象，加强师生互动环节，发挥骨干同学的带动作用，注意课前、课后交流。

全面加强《思修》建设和改革。预计用三年左右的时间，在如何加强与院系结合、与学生思想实际结合下功夫，促进学生成长与进步，以《纲要》建设经验为借鉴，形成人文特色，力争取得较好教学和科研成果，提升《思修》团队水平。

继续做好与国商学院党总支、英语党总支思政融合共同体的试点工作。争取创造出可复制的经验，进而推广。

继续创新思想政治理论课专职教师做学生工作载体。争取摸索出一套行之有效的做法。

发挥思想政治理论课学习标兵作用。组成思想政治理论课学习标兵事迹报告团，到新生中讲学习、讲体会、讲事迹。推动大学生讲思想政治理论课活动，尝试开展聘任学生思想政治理论课教师做法。

总结、完善思想政治理论课程实践教学工作。5门课程都要有自己的特色。

继续推进上级要求建设的，现还未达到要求的相关项目。

重点加强以中青年为主的教师队伍建设，加强教研室建设。

思想政治理论教研部

2018年7月10日